复旦大学 赵卫东 副教授（以实际职称为准）
报告生成时间：2026年8月25日
个人主页：赵卫东
所属团队：复旦大学计算与智能创新学院软件工程学科，自建"商务智能研究室"（个人主页亦称"数字智能研究室"）。需说明：他并非彭鑫领衔的软件工程实验室（CodeWisdom团队）成员，与肖仰华的知识工场实验室亦无公开的隶属或合作关系，本报告按其真实归属如实记述。
一、学者基本信息
| 字段 | 信息 |
|---|---|
| 姓名 | 赵卫东（Zhao Weidong） |
| 出生年份 | 未见权威公开披露（籍贯江苏徐州） |
| 职称 | 副教授、硕士生导师（2003年入职复旦大学时即聘为副教授，至今未见晋升教授的公开记录） |
| 所属单位 | 复旦大学计算与智能创新学院（原计算机科学技术学院；2003年入职时为复旦大学软件学院） |
| 实验室职务 | 商务智能研究室（数字智能研究室）负责人，自建小型应用型研究团队 |
| 学术头衔 | 教育部在线教育研究中心"智慧教学之星"；CDA三级认证数据科学家；腾讯云、百度云机器学习认证讲师；阿里云MVP |
| 邮箱 | wdzhao@fudan.edu.cn（据复旦教师主页，办公地址邯郸校区逸夫楼502） |
| 研究方向 | 机器学习与深度学习应用、电子推荐、大数据分析、商务智能、流程智能 |
赵卫东是复旦大学计算与智能创新学院一位典型的教学与产业应用并重型教师。他的公众知名度主要不是来自顶会论文，而是来自两件事：一是长期承担本科生与研究生的机器学习、深度学习应用、大数据核心技术等课程教学，其主编的《机器学习》《商务智能》《数据挖掘实用案例分析》等十余部教材在高校数据科学教学中使用广泛；二是他与京东、中国移动、日立电梯、上海申通地铁等企业开展的数十项行业大数据应用合作。他主持的《深度学习及其应用》获评国家一流课程，教学类获奖密度在国内数据科学方向教师中相当突出。科研上他发表论文100多篇，但主要发表于Knowledge and Information Systems、Information Processing & Management、Applied Intelligence等应用型期刊，属于应用导向的研究产出模式。与学院内以科研见长的团队（如彭鑫的CodeWisdom、肖仰华的知识工场）相比，他的角色更接近"产教融合的双师型教师"——这是他自己的明确定位，也是本报告对其网络结构的基本刻画。
二、教育背景与职业履历
赵卫东的求学路径横跨工科与管理学科。据百度百科词条（与复旦官方主页信息基本一致）：他本科及硕士阶段就读于合肥工业大学机电控制专业，1998年4月获工学硕士学位；1998年9月考入东南大学，师从盛昭瀚教授攻读博士学位（关于毕业时间，百度百科记为2001年10月，其Scholat学者主页记为2001年4月，存在细微出入，待核实）。盛昭瀚是东南大学管理科学与工程领域的资深教授，以复杂系统与金融系统工程研究著称，赵卫东的学术底色——用系统科学视角处理管理与经济问题——即形成于此。2001年6月起，他进入复旦大学管理科学与工程博士后流动站，合作导师为复旦大学管理学院黄丽华教授（信息管理与信息系统方向），2003年5月出站。
其职业履历高度单一而稳定：2003年5月出站后即进入彼时的复旦大学软件学院（国家示范性软件学院，后并入计算机科学技术学院，再整合为计算与智能创新学院），当年被聘为副教授、硕士生导师，此后二十余年始终以副教授职称在复旦任教至今（复旦官方主页显示"在职"，未见离职或退休信息）。入职初期他主要讲授电子商务、管理信息系统、商务智能等课程，其中电子商务被评为复旦大学精品课程，商务智能被评为教育部-IBM精品课程；2011年赴纽约大学Stern商学院做访问学者；其后随着大数据与深度学习浪潮兴起，其课程重心逐步迁移到机器学习、深度学习应用与大数据核心技术，完成了从"信息系统教师"到"数据科学教师"的转型。需要提醒同名消歧：学界与产业界有多位"赵卫东"，包括清华大学的数据库学者、以及近期因IPO受关注的半导体企业家赵卫东（度亘核芯创始人，南开大学博士）等，均与本报告对象无关。
三、学生培养情况
赵卫东仅具备硕士生导师资格，公开资料未显示其招收或指导博士研究生。他在复旦教师主页上长期挂出"欢迎优秀的全日制研究生报考商务智能研究室"的招生信息，明确其研究室"与多家公司有长期广泛的合作，主攻机器学习、数据挖掘应用"，并要求学生"有一定英语和数学基础、对科研有较强烈兴趣"。
关于其培养的硕士研究生，公开渠道（学校官网、个人主页、媒体报道）未披露任何具名的代表性毕业生名单，其学生群体的规模、论文产出与毕业去向均无从查证——这与科研型实验室通常高调展示学生成果的风格形成对照，也从侧面印证其团队的小型化与项目导向特征。他真正意义上的"学生辐射面"体现在课程而非课题组：其在中国大学MOOC开设的机器学习课程、学堂在线的《深度强化学习导论》、超星平台的商务智能（商务数据分析）课程面向全国学习者开放，其教材《机器学习》（与董亮合著，人民邮电出版社，已出至第3版）、《机器学习案例实战》《Python机器学习实战案例》《数据挖掘实用案例分析》《商务智能》（已出至第6版）等被多所高校用作数据科学课程教材，其中《机器学习（第2版）》入选工信部"十四五"规划教材并获2024年复旦大学优秀教材一等奖。换言之，他的"门生"更多是广义的教材读者与在线课程学员，而非传统学术谱系意义上的嫡系弟子。
四、学术合作网络
4.1 学术谱系与师承关系
赵卫东的师承线索清晰但跨度较大：东南大学盛昭瀚（管理科学与工程/系统工程）是其博士导师，复旦大学管理学院黄丽华（信息系统）是其博士后合作导师。这条"工科—管理科学—信息系统"的求学路径，决定了他的研究始终面向商业与管理场景中的数据分析问题，而非计算机科学的前沿理论问题。他2003年进入软件学院后转向数据挖掘与机器学习教育，属于学科应用层而非谱系传承层。在传承的下游，公开资料未见其指导的学生进入高校任教或形成学术梯队的记录，其"商务智能研究室"是以他个人为核心、以企业项目为纽带的横向型小团队，而非具有代际结构的学术谱系。
4.2 核心学术合作网络
从公开可查的成果署名看，赵卫东的合作网络呈现"产业强、学界弱"的不对称结构。第一圈是教材与课程合作者：董亮（《机器学习》教材合著者）是其公开度最高的稳定合作者；教材再版链条上还涉及人民邮电出版社的编辑团队。第二圈是企业项目合作方（详见第五章），这是其40余项课题的主要来源。第三圈是学院内同事关系：他与彭鑫（CodeWisdom软件工程实验室）、肖仰华（知识工场实验室）同属计算与智能创新学院，学科上同处软件工程与数据科学相关方向，但公开渠道未见他与二者有合著论文、联合项目或联合指导学生的记录，应界定为同院同事关系而非学术合作关系。他与学院"人机交互与协同计算"学科方向下的业务流程管理研究（其早期专著《智能化的流程管理》及教材《流程管理》即属此领域）存在学术渊源。第四圈是国际访学与出版网络：2011年纽约大学Stern商学院访学经历，以及其论文在Knowledge and Information Systems、Information Processing & Management、Information Systems Frontiers、Intelligent Data Analysis、Applied Intelligence等国际期刊的发表渠道。总体而言，其学术合作网络的密度与广度明显弱于其产业合作网络，符合教学应用型教师的普遍特征。
五、业界合作关系深度分析
产业合作是赵卫东网络中最厚实的部分，且具有清晰的代际演进。其复旦教师主页明确列出了代表性合作项目：研究室与京东、江苏中天、上海图书馆、中国移动、日立电梯、上海申通地铁等机构合作开展了写作机器人、图书智能标引、智能催收语音合成、在线学生学习行为分析、导线质量管理、股票助手、产品质量区块链追溯等项目。可以看出其行业落点横跨电商（京东）、电信（中国移动）、公共文化（上海图书馆）、轨道交通（上海申通地铁）、装备制造（日立电梯、江苏中天）与金融（智能催收语音合成、股票助手所隐含的金融场景），应用形态以文本挖掘、推荐、语音合成与质量预测等成熟机器学习技术为主。
从时间线看，其企业生态经历了三波演进：早期（2000年代至2010年代初）与IBM深度绑定——商务智能与流程管理两门课程获评教育部-IBM精品课程，2009年和2010年两获IBM中国优秀教师奖教金，并主持IBM Shared University Research（SUR）项目，这在其早期的电子商务与流程管理教学阶段是主要产业资源；中期依托教育部产学合作协同育人项目，与腾讯云、百度云（机器学习认证讲师）、阿里云（MVP，最具价值专家）等云厂商建立培训与课程合作关系；近期（2020年代）则以华为为核心伙伴——入选教育部-华为"智能基座"优秀教师奖励计划、获深度学习课程优秀课件、2025年第九届华为ICT大赛教学赛特等奖，其CCF开源大赛特等奖获奖案例也使用了阿里魔搭ModelScope与英特尔OpenVINO等产业工具链。这些合作大多直接转化为教学案例，形成"企业项目—课程案例—教材—竞赛"的闭环。此外他获得2015年上海市科技进步二等奖，具体获奖项目内容公开资料未披露。
六、重要奖项与学术兼职
| 奖项/兼职 | 时间 | 说明 |
|---|---|---|
| 中国高校科技进步一等奖 | 2001年 | 据百度百科，获奖时正值其博士毕业前后，具体项目未披露 |
| IBM中国优秀教师奖教金 | 2009、2010年 | 连续两年获得 |
| 上海市精品课程（商务智能） | 2012年 | 早期标志性课程建设成果 |
| 高等教育上海市教学成果奖二等奖 | 2013年 | 商务智能课程相关 |
| 上海市科技进步二等奖 | 2015年 | 具体项目公开资料未披露 |
| 复旦大学教学成果一等奖 | 2017年 | 校级教学奖励 |
| 复旦大学教师教学创新大赛一等奖 | 2021、2022年 | 2022年首届校赛获奖 |
| 高等教育上海市教学成果奖一等奖 | 2022年 | 与2013年二等奖相比为明显跃升 |
| 教育部-华为"智能基座"深度学习课程优秀课件 | 2022年 | 华为产教合作体系 |
| 教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例 | 2022、2024年 | 两次入选 |
| 深度学习及其应用国家一流课程负责人 | （认定年份未披露） | 其最重要的课程建设头衔 |
| 高校计算机专业优秀教师奖励计划 | 2023-2024年度 | 全国性教学荣誉 |
| CCF教学案例大赛一等奖 | 2024、2026年 | 两次获奖 |
| 第7届CCF开源创新大赛案例赛道特等奖 | 2024年 | 决赛第一名，使用魔搭、OpenVINO等产业平台 |
| 上海市高校教师教学创新大赛一等奖（产教融合组） | 2024年 | 《深度学习及其应用》课程 |
| 复旦大学优秀教材一等奖 | 2024年 | 《机器学习（第2版）》 |
| 上海市计算机学会教学成果一等奖 | 2024年 | 省级学会教学奖励 |
| 第8届CCF开源大赛案例赛道一等奖 | 2025年前后 | 据其Scholat主页 |
| 第九届华为ICT大赛教学赛特等奖 | 2025年 | 华为生态最高级别教学赛事 |
| 长三角高校"超星杯"智慧教与学大赛一等奖 | 2026年 | 区域性教学竞赛 |
| 第二届"泛雅杯"全国高校智慧课程设计大赛一等奖 | 2026年 | 兼获AI教学设计创新奖 |
| 认证与兼职 | 多年 | CDA三级认证数据科学家；腾讯云、百度云机器学习认证讲师；阿里云MVP |
七、Connection圈层总结
赵卫东的学术关系网络呈现一个少见的"倒金字塔"结构：学术谱系与科研合作网络相对单薄，而教学声誉与产业连接异常厚实。第一圈层是其师承源头：东南大学盛昭瀚与复旦黄丽华构成其管理科学与信息系统双重学缘，但这层关系在其后续生涯中更多体现为研究取向而非持续的合作产出。第二圈层是其教材与课程生态：合著者董亮、人民邮电出版社、中国大学MOOC/学堂在线/超星等平台，以及全国范围内使用其教材的高校师生——这个圈层人数众多但联系松散，是其公众知名度的主要来源。第三圈层是其产业合作网络：京东、中国移动、上海申通地铁、日立电梯、上海图书馆、江苏中天等横向项目合作方，以及IBM（早期）—腾讯云/百度云/阿里云（中期）—华为与英特尔（近期）的企业生态演进链，40余项企业课题使这成为其网络中最具实质性的部分。第四圈层是学院同事圈：彭鑫、肖仰华等学院骨干与他同院共事，但公开层面不存在可确证的学术合作，属于组织关系而非研究关系。
对他定位的准确理解是：赵卫东不是科研型PI，而是产教融合型教学名师。他没有博导资格、没有国家级人才计划头衔、没有CCF A类顶会论文的公开记录，其100多篇论文分布于应用型国际期刊；与之相对，他拥有国家一流课程、十余项省部级与全国性教学奖励、十余部再版教材和四十多项企业合作课题。对于希望与他建立连接的人来说，有效切入点是其商务智能研究室的硕士招生（适合以产业应用为目标的学生）、其教材与MOOC课程（适合教学交流），以及围绕企业大数据应用课题的合作；对于评估其学术影响力的人来说，应当以教学成果与产业转化而非科研引用为主要标尺。本报告未确证事项（出生年份、代表性学生名单、上海市科技进步二等奖项目内容、其博士毕业具体月份等）均已如实标注，供后续查证。