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西安交通大学 张雪涛 副教授

报告生成时间:2026年8月24日
个人主页:张雪涛
所属团队:西安交通大学人工智能与机器人研究所/人机混合增强智能全国重点实验室


一、学者基本信息

字段 内容
姓名 张雪涛
出生年份 官方主页未列出
职称 副教授、博士生导师(新闻通稿尊称教授,官方主页职称副教授)
所属单位 西安交通大学人工智能学院、人工智能与机器人研究所
实验室职务 人工智能与机器人研究所所长助理(官方主页载明)
学术头衔 博士生导师
国家级人才 所指导博士生入选国家"博士后创新人才支持计划"(非本人人才称号)
其他任职 官方主页未列出副院长职务;学院现任党委书记为兰旭光、院长为华刚、执行院长为孙宏滨
邮箱 xuetaozh@xjtu.edu.cn
研究方向 计算机视觉与模式识别、人眼视觉与注视注意、智能驾驶与智能系统

资料锚点为教师主页百度百科。张雪涛的官方主页与百度百科均载明其职称为副教授、所长助理;校方新闻通稿多以"教授"称之,但未见"副院长"的官方记载。学院现任领导层为:党委书记兰旭光、院长华刚(兼职)、执行院长孙宏滨。本报告按官方可查信息记录。

二、教育背景与职业履历

张雪涛1999年进入西安交通大学电信学院信息工程专业攻读本科,2003年获工学学士学位;随后在该校自动化系先后攻读硕士与博士学位,硕士及博士导师均为郑南宁院士。2006年获工学硕士学位,2012年获控制科学与工程专业工学博士学位。博士期间(2009年6月至2010年9月)以联合培养博士生身份赴美国麻省理工学院脑与认知科学系学习,合作导师为Ruth Rosenholtz教授。

2012年7月留校任教,任电信学院自动化系讲师(2012—2018);2019年1月转入人工智能学院任副教授、博士生导师,同时担任人工智能与机器人研究所所长助理。他长期参与中国空间站舱外机械臂视觉系统及嫦娥五/六号表取采样机械臂视觉系统的研制工作,主持科技部科技创新2030—"脑科学与类脑研究"重大项目(2022ZD0208801,面向强化学习的大规模多尺度脉冲神经网络模型,523万元,2022—2027)及多项横向科研项目。

时间线:1999年西交本科;2003年本科毕业并攻读硕士(导师郑南宁);2006年获硕士学位并攻读博士(导师郑南宁);2009—2010年MIT联合培养(合作导师Ruth Rosenholtz);2012年获博士学位并留校任讲师;2019年任人工智能学院副教授、所长助理;2022年主持科技部脑科学与类脑研究重大项目。

三、学生培养情况

公开资料载明张雪涛已培养二十余名研究生,但官方主页仅列出了部分本科生论文指导信息,未公布完整的研究生名册。以下仅列有明确指导关系或可从官方渠道印证的培养节点,不将论文共著者或同团队同事误标为学生。

1. 博士后创新人才支持计划入选者(博士生培养节点)

校方公众号报道明确载明:"在他的悉心指导下,一名博士生入选国家'博士后创新人才支持计划'、学校'青年优秀人才支持计划'"。该信息与百度百科所载"所指导博士生入选国家'博士后创新人才支持计划'"一致。这是可直接确认的张雪涛指导博士生取得国家级人才项目的培养节点,但公开材料未披露该博士生的姓名。

2. Jiaxin Chen(本科生毕业设计指导节点)

张雪涛英文学生页面明确列明:"Jiaxin Chen, From Mar 2013 to Jul 2013, he completed his senior thesis under my supervision, performing on implementation of a human-computer interaction based on hand gesture recognition." 这是官方主页直接记载的本科生毕业设计指导关系。

3. Jia Gao(本科生毕业设计指导节点)

同一学生页面列明:"Jia Gao, From Mar 2013 to Jul 2013, Miss Gao completed her senior thesis under my supervision, focusing on face recognition and its optimization." 该信息为官方主页明确记录的本科生指导节点。

4. 研究生课题组培养体系(团队培养节点)

校方公众号报道详细描述了张雪涛课题组的研究生培养模式:课题组坚持每周召开小组讨论,追踪科研进展;针对关键研究项目和学术论文撰写,组织小范围专题研讨,历经十余轮打磨。已培养二十余名研究生,多名学生在重要科技竞赛中取得优异成绩。该节点说明其培养网络具有系统化、建制化的课题组特征,但具体研究生姓名未见公开披露。

5. 本科班主任培养工作(本科培养节点)

校方公众号报道载明张雪涛作为本科生班主任,在一二年级建立班内"一对一"学习帮扶机制,定期召开班会;高年级组织学习方法、深造及职业规划经验交流分享会。所带班级获评校级"文明班级",本人荣获"优秀班主任"称号。该节点反映其在本科培养层面的投入,但不产生对特定学生的研究生导师关系认定。

6. 国家级教学成果奖团队协同培养体系(制度性培养节点)

校方教学成果奖新闻载明张雪涛作为完成人之一参与郑南宁主持的"价值塑造、前沿引领、产教融合、团队协同的人工智能高层次人才培养新体系",获2022年高等教育(研究生)国家级教学成果奖一等奖。2025年陕西省教学成果奖特等奖中,张雪涛再次作为主要完成人参与"四维驱动的人工智能本科培养体系构建与实践"。这些节点说明他在团队协同培养体系中承担骨干角色,但不构成对其他完成人的师生认定。

四、学术合作网络

4.1 团队内部与平台协作

张雪涛是郑南宁创建的人机所团队的嫡系培养成员,本硕博均在西交完成,导师为郑南宁院士。他与人机所/人工智能学院/全国重点实验室的核心教师构成同一团队的同仁关系:薛建儒、辛景民、孙宏滨、兰旭光、王飞等均为同一团队同事,在2022年国家级教学成果奖中共同署名,属于团队协同育人与科研组织关系。需要强调的是,薛建儒虽同为郑南宁团队核心成员,但公开资料未载明薛建儒与张雪涛之间存在师生关系;两人是同一团队中的同事关系,不宜将团队同事关系等同于师生关系。王飞是空间站机械臂视觉系统项目的承担人,张雪涛长期参与该项目的研制工作(专利CN115493513B的共同发明人列明两人),属于同一工程团队的协作关系。杨勐同样师从郑南宁院士,现为同所教授,与张雪涛为同门和同事关系。人机所、人工智能学院与全国重点实验室是同一团队不同层级的研究与培养载体。

4.2 跨机构与国际联系

张雪涛的国际学术联系以MIT脑与认知科学系联合培养经历为核心,合作导师Ruth Rosenholtz教授是MIT视觉感知领域的知名学者。这一经历为其在人眼视觉与注视注意方向的研究奠定了基础。在航天工程领域,他与中国空间技术研究院、北京空间飞行器总体设计部、北京空间机电研究所等单位有工程合作关系(2023年中国自动化学会科技进步奖"中国空间站机械臂视觉感知与目标测量关键技术及工程应用"的完成单位列明上述机构及西安交通大学)。此外,他主持的横向科研项目涉及北京机电工程研究所(目标捕获技术设计支撑环境)等国防相关单位。在学术发表层面,他与王飞团队、福州大学等有论文合作(如2025年《航空学报》封面论文RS-AdaDiff),但论文共著不等于指导关系。

五、业界合作关系深度分析

5.1 航天工程与国防科技合作

张雪涛参与研制的空间机械臂视觉系统应用于天和机械臂(中国空间站舱外机械臂)、嫦娥五/六号表取采样机械臂等国家重大航天任务。2023年中国自动化学会科技进步奖公告列明获奖项目"中国空间站机械臂视觉感知与目标测量关键技术及工程应用"的完成人含张雪涛、王飞、郑南宁等,完成单位含西安交通大学、中国空间技术研究院等。这些是团队层面的国家重大工程合作,反映张雪涛在空间视觉领域的技术贡献。此外,他主持的横向项目"目标捕获技术设计支撑环境"(北京机电工程研究所,245万元,2023—2024)显示其在国防相关技术领域有直接项目合作。这些工程合作的甲方为航天与国防单位,不能直接等同于企业产业合作或个人持股。

5.2 创业与成果转化边界

截至本报告引用的公开材料,未见能够确认张雪涛个人持股、创办企业或担任企业技术职务的材料。校方新闻中出现的创意考拉创始人龚易明(OpenOcto研发者)为人机所在读博士生,其指导关系为郑南宁院士指导,非张雪涛个人指导。张雪涛在该活动中作专题报告,属于学院/研究所层面的学术活动参与,不构成其个人的创业孵化关系。智能驾驶与智能系统是其研究方向之一,但公开资料未披露具体的企业合作合同主体。

六、重要奖项与学术兼职

类别 名称/内容 时间
科技奖励 中国自动化学会科技进步奖——"中国空间站机械臂视觉感知与目标测量关键技术及工程应用" 2023
教学奖励 高等教育(研究生)国家级教学成果奖一等奖(完成人之一) 2022
教学奖励 陕西省高等教育(本科)教学成果奖特等奖(主要完成人之一) 2025
教学荣誉 国家级线上线下混合式一流本科课程(获批) 校方公布
教学荣誉 优秀班主任 校方公布
科研项目 科技部科技创新2030—"脑科学与类脑研究"重大项目(主持) 2022—2027
科研项目 北京机电工程研究所横向项目(主持) 2023—2024

七、Connection圈层总结

第一圈层是郑南宁—张雪涛的师生传承轴:张雪涛本硕博均师从郑南宁院士,是人机所团队自主培养的嫡系成员,现以所长助理身份承担团队管理与科研组织职能。第二圈层是人机所/人工智能学院/全国重点实验室的核心教师协同网络:薛建儒、辛景民、孙宏滨、兰旭光、王飞等是同一团队的同事,在国家级教学成果奖和其他工程任务中共同署名,属于团队协同关系而非师生关系。特别需要区分的是,张雪涛与薛建儒同为郑南宁团队成员,但公开资料未载明两人之间存在师生关系,他们是同团队同事。第三圈层是博士后创新人才支持计划入选博士生、Jiaxin Chen、Jia Gao等有明确指导证据的学生节点,以及二十余名研究生的课题组培养体系。第四圈层是空间站机械臂视觉系统、嫦娥五/六号表取采样、MIT联合培养等跨机构与国家任务网络,涵盖中国空间技术研究院、MIT、北京机电工程研究所等。网络的关键特征是:张雪涛从郑南宁学生成长为团队核心骨干,培养网络以课题组建制化运行,产业联系以航天工程和国防科技为主,个人创业与企业持股未见公开证据。